Berita dan gambar Dr. Nor Asikhin Ishak
SINTOK, 5 Mei 2026: Pusat Pengajian Pendidikan (SoE), Universiti Utara Malaysia telah menganjurkan Taklimat Praktikum School of Education yang berlangsung di Dewan Seminar CAS.
Program ini menjadi platform penting untuk menyediakan pelajar bakal guru sebelum melangkah ke fasa praktikum, sekaligus memperkukuh kefahaman mereka terhadap peranan sebenar sebagai pendidik profesional di lapangan.
Taklimat utama telah disampaikan oleh Pengerusi Praktikum Keguruan UUM CAS, Zolkefli Bahador yang menekankan aspek pengurusan praktikum, etika keguruan, serta tanggungjawab pelajar sepanjang tempoh latihan di sekolah.
Menurutnya, praktikum bukan sekadar memenuhi keperluan akademik tetapi merupakan proses transformasi diri daripada seorang pelajar kepada seorang guru yang sebenar.
“Praktikum ialah medan sebenar untuk menguji keupayaan, nilai dan profesionalisme anda sebagai pendidik,” katanya.
Bagi pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling), sesi khusus telah dikendalikan oleh Dr. Nor Asikhin Ishak dan Prof. Madya Dr. Mua’azam Mohamad.
Dalam sesi ini, penekanan diberikan kepada peranan kaunselor sekolah sebagai ejen kesejahteraan murid, pengaplikasian teori kaunseling dalam situasi sebenar, kemahiran komunikasi profesional dan etika kaunseling, serta kepentingan refleksi kendiri sepanjang praktikum.
Dr. Nor Asikhin dan Dr. Mua’azam turut menegaskan bahawa pelajar kaunseling perlu bersedia bukan sahaja dari segi pengetahuan, tetapi juga dari sudut emosi, empati dan kematangan diri dalam mengendalikan klien.
Taklimat ini dilihat sebagai satu inisiatif strategik dalam memastikan pelajar SoE bersedia menghadapi cabaran dunia pendidikan yang semakin kompleks.
Melalui pendedahan awal ini, pelajar diharapkan dapat mengaplikasikan teori dalam konteks sebenar, mengembangkan identiti profesional sebagai guru, serta membina hubungan yang efektif dengan murid dan warga sekolah.
Taklimat ini bukan sekadar penyampaian maklumat, tetapi merupakan langkah awal dalam membentuk guru yang bukan sahaja kompeten, malah berintegriti dan berjiwa pendidik.
Praktikum bukan sekadar pengalaman, ia adalah proses pembinaan diri yang akan menentukan kualiti seorang guru pada masa hadapan.
“Guru yang hebat bukan hanya mengajar, tetapi membimbing jiwa dan membina manusia”
